¿Estamos preparando a los jóvenes para el futuro o para el mundo que ya pasó?
Cada vez más jóvenes se preguntan si vale la pena estudiar una carrera cuando la inteligencia artificial puede hacer buena parte de lo que hoy aprendemos a hacer. No es una pregunta absurda: es la respuesta lógica frente a un mundo que cambia más rápido de lo que logramos explicarlo.
Por: Oliver Coba
Director de Mercadeo y Comunicaciones de la Universidad Del Istmo
(M&T)-. Nunca una generación tuvo tanto acceso a información sobre su futuro profesional, pero más información no siempre significa más claridad. Entre miles de opiniones y predicciones, distinguir conocimiento de ruido se vuelve difícil. Ahí surge una oportunidad para las universidades: no solo comunicar carreras, sino aportar contexto para entender el mercado laboral, interpretar la tecnología y tomar mejores decisiones.
La IA está transformando tareas y profesiones, negarlo sería irresponsable. Pero seguimos necesitando personas capaces de decidir qué problemas vale la pena resolver, hacer las preguntas correctas y tomar decisiones donde no hay una respuesta evidente. Por eso, quizás la pregunta correcta no es "¿qué trabajos reemplazará la IA?", sino "¿qué profesionales serán capaces de hacer más porque saben trabajar con ella?".
Este cambio de perspectiva también transforma el rol de la universidad. Ya no basta con preparar a alguien para su primer empleo; hay que prepararlo para una trayectoria en la que aprenderá, desaprenderá y volverá a aprender muchas veces. Junto a los conocimientos técnicos, se vuelven esenciales el pensamiento crítico, la creatividad, la comunicación y, sobre todo, aprender a aprender.
Desde la Universidad del Istmo llevamos esta reflexión al terreno de la comunicación con la campaña La U de los Irremplazables. En lugar de negar el temor de los jóvenes frente a la tecnología, decidimos cambiar la conversación: de "la tecnología podría reemplazarte" a "prepárate para aprender a trabajar con ella". Ser irremplazables no significa que nada cambiará, sino que nuestra capacidad de pensar, crear y decidir gana más valor cuando sabemos usar las herramientas que el mundo nos ofrece.
Como profesional del marketing, esto también cuestiona nuestro propio oficio. Durante años competimos por atención, pero un clic no garantiza confianza. En educación, la comunicación y la experiencia deben estar profundamente conectadas: una campaña puede generar interés, pero es la experiencia real del estudiante la que construye confianza y relaciones de largo plazo. La próxima competencia no será solo por atención: será por credibilidad.
La U de los Irremplazables conectó con la audiencia juvenil, generó resultados concretos en leads y matrículas, y obtuvo un Effie de Plata en Marketing Juvenil. Pero lo más valioso fue la lección: una campaña conecta cuando identifica una tensión real y se atreve a hablar de ella. La nuestra fue clara "quiero prepararme para mi futuro, pero no sé cómo será" y respondimos no con certezas, sino con una perspectiva honesta: nadie sabe exactamente cómo será el futuro, pero sí sabemos que quienes aprendan a combinar conocimiento, tecnología y capacidades humanas encontrarán nuevas oportunidades.
Quizás esa sea la conversación más honesta que podemos tener con los jóvenes: no prometerles certezas, sino darles las herramientas, el conocimiento y la confianza para construir su propio futuro.
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