Liderazgo digital docente, una apuesta estratégica para la educación en Guatemala

La educación atraviesa una etapa de redefinición profunda, donde conectar con nuevas audiencias, comprender los lenguajes digitales y aprovechar plataformas emergentes se vuelve parte esencial del rol docente. En este escenario, la alfabetización digital deja de ser un valor agregado para convertirse en un componente estratégico de los sistemas educativos.

(M&T)-. En Guatemala, este enfoque comienza a materializarse con iniciativas orientadas a fortalecer el liderazgo digital de los docentes. Un grupo de educadores culminó recientemente el curso “Aprende en TikTok: Docentes con Liderazgo Digital”, una propuesta impulsada por la Superintendencia de Telecomunicaciones (SIT), que busca integrar competencias digitales, comunicación responsable y uso pedagógico de plataformas sociales como parte del proceso de enseñanza.

La actividad de cierre marcó la culminación de un proceso formativo enfocado en innovación educativa, pero también evidenció el interés creciente del sector docente por adaptarse a los cambios tecnológicos que influyen en la forma en que los estudiantes aprenden, se informan y se relacionan. La iniciativa, además, permanece abierta para nuevos participantes, ampliando su impacto a más educadores del país.

Alianzas interinstitucionales para una educación más conectada

El programa forma parte de un esfuerzo interinstitucional que articula actores del sector público, privado y tecnológico. Entre las entidades participantes se encuentran la Secretaría contra la Violencia Sexual, Explotación y Trata de Personas (SVET), el Instituto Técnico de Capacitación y Productividad (Intecap), el Ministerio de Comunicaciones, Infraestructura y Vivienda (CIV), la plataforma TikTok, la Secretaría Nacional de Ciencia y Tecnología (Senacyt), la Secretaría de Comunicación Social de la Presidencia y el Movimiento STEM+, entre otros.

Durante la jornada, Herbert Armando Rubio, superintendente de Telecomunicaciones, subrayó que la tecnificación docente ya no es opcional, sino una necesidad estratégica para el desarrollo del país. En sus palabras, el liderazgo digital se consolida como un pilar para construir una Guatemala más conectada y preparada, colocando a los docentes en el centro de la transformación educativa.

Más allá del dominio técnico, la iniciativa apunta a posicionar a los educadores como agentes de cambio, capaces de utilizar plataformas contemporáneas con fines pedagógicos, preventivos y creativos. En un entorno digital de alta influencia, el liderazgo docente se vuelve clave para educar, inspirar y proteger a las nuevas generaciones, promoviendo un uso responsable de la tecnología.

Con este tipo de programas, Guatemala avanza hacia una educación más inclusiva, participativa y alineada con la era digital, reforzando el compromiso institucional de modernizar la enseñanza y preparar a docentes y estudiantes para los desafíos del futuro, en coherencia con una visión de desarrollo centrada en las personas.